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terça-feira, 27 de outubro de 2020

5 erros que você deve evitar na redação do Enem

 Esta matéria é de três anos atrás, mas seu conteúdo continua atual.

5 erros que você deve evitar na redação do Enem

A redação, quando bem feita, pode aumentar a média final da prova

Por Mariana Nadai

access_time14 jul 2017, 15h22 - Publicado em 30 set 2015, 17h17



A redação do Enem é uma das partes mais importantes do exame. Quando bem feita, pode aumentar a média final da prova – por isso, é essencial que o estudante se dedique a ela, não importa qual curso queira fazer.

E para ajudar você a mandar bem na redação do Enem, listamos aqui alguns dos erros mais comuns que o estudante deve evitar enquanto escreve o texto. Confira!

– Tome cuidado com radicalismos. A banca quer que a defesa do ponto de vista ocorra com argumentos e posições claras, racionais e, principalmente, respeitosas. Por isso, evite usar qualquer expressão extremista, mesmo que sejam termos como “nunca”, “sempre”, “jamais”.

– Evite usar clichês, provérbios e citações sem critério. Você pode acabar errando o autor da expressão (o que pega muito mal), ou até mesmo usá-la fora de contexto, o que pode direcionar a sua redação para um lado que você não quer.

– Rebuscar demais as palavras também não é uma boa ideia. Seu texto pode ficar sem fluência e clareza, dificultando a compreensão do corretor. Lembre-se: linguagem formal não é sinônimo de linguagem complicada.

– O uso da linguagem oral também deve ser bem pensado. Expressões coloquiais e gírias, como “irado”, não são adequadas a um texto que exige a norma culta da língua.

– Erros de gramática: esse nem precisa explicar, não é? Deslizes graves de regras do português podem descontar muitos pontos da sua redação. Se houver dúvida na hora de usar algum termo, procure trocá-lo por outra palavra mais segura, para não arriscar.

O que pode zerar a sua redação

Fugir do tema;

Fugir do tipo dissertação;

Texto com até 7 linhas;

Impropérios, desenhos e deboches;

Desrespeito aos direitos humanos (racismo, xenofobia e homofobia);

Folha de redação em branco.

 

quinta-feira, 1 de março de 2018

Apostila

Seguem abaixo os links para a apostila de Língua Portuguesa para este ano de 2018.
Abraços.


Capa

Apostila

quinta-feira, 2 de novembro de 2017

Porquês

Para vocês que sempre me perguntam sobre as diferenças entre (por que, porque, por quê, porquê)...

Usos do porquê

Há quatro maneiras de se escrever o porquê: porquê, porque, por que e por quê. Vejamo-las:

Porquê
É um substantivo, por isso somente poderá ser utilizado, quando for precedido de artigo (o, os), pronome adjetivo (meu(s), este(s), esse(s), aquele(s), quantos(s)...) ou numeral (um, dois, três, quatro)
Ex.
• Ninguém entende o porquê de tanta confusão.
• Este porquê é um substantivo.
• Quantos porquês existem na Língua Portuguesa?
• Existem quatro porquês.

Por quê
Sempre que a palavra que estiver em final de frase, deverá receber acento, não importando qual seja o elemento que surja antes dela.
Ex.
• Ela não me ligou e nem disse por quê.
• Você está rindo de quê?
• Você veio aqui para quê?

Por que
Usa-se por que, quando houver a junção da preposição por com o pronome interrogativo que ou com o pronome relativo que. Para facilitar, dizemos que se pode substituí- lo por por qual razão, pelo qual, pela qual, pelos quais, pelas quais, por qual.
Ex.
• Por que não me disse a verdade? = por qual razão
• Gostaria de saber por que não me disse a verdade. = por qual razão
• As causas por que discuti com ele são particulares. = pelas quais
• Ester é a mulher por que vivo. = pela qual

Porque
É uma conjunção subordinativa causal ou conjunção subordinativa final ou conjunção coordenativa explicativa, portanto estará ligando duas orações, indicando causa, explicação ou finalidade. Para facilitar, dizemos que se pode substituí-lo por já que, pois ou a fim de que.
Ex.
• Não saí de casa, porque estava doente. = já que
• É uma conjunção, porque liga duas orações. = pois
• Estudem, porque aprendam. = a fim de que

Crase

Peguei este material em um site e estou repassando. Espero que ajude vocês.



Crase

É a fusão de duas vogais da mesma natureza. No português assinalamos a crase com o acento grave (`). Observe:
 Obedecemos ao regulamento.
                  ( a + o )
Não há crase, pois o encontro ocorreu entre duas vogais diferentes. Mas:
 Obedecemos à norma.
                ( a + a )
Há crase pois temos a união de duas vogais iguais ( a + a = à )

Regra Geral:
Haverá crase sempre que:
I.                   o termo antecedente exija a preposição a;
II.                 o termo consequente aceite o artigo a.

Fui à cidade.
( a + a = preposição + artigo )
( substantivo feminino )

Conheço a cidade.
( verbo transitivo direto – não exige preposição )
( artigo )
( substantivo feminino )

Vou a Brasília.
( verbo que exige preposição a )
( preposição )
( palavra que não aceita artigo )

Observação:
Para saber se uma palavra aceita ou não o artigo, basta usar o seguinte artifício:
I.                   se pudermos empregar a combinação da antes da palavra, é sinal de que ela aceita o artigo
II.                se pudermos empregar apenas a preposição de, é sinal de que não aceita.

Ex:      Vim da Bahia. (aceita)
         Vim de Brasília (não aceita)
         Vim da Itália. (aceita)
         Vim de Roma. (não aceita)

Nunca ocorre crase:

1) Antes de masculino.
Caminhava a passo lento.
           (preposição)

2) Antes de verbo.
Estou disposto a falar.
                  (preposição)

3) Antes de pronomes em geral.
Eu me referi a esta menina.
(preposição e pronome demonstrativo)

Eu falei a ela.
(preposição e pronome pessoal)

4) Antes de pronomes de tratamento.
Dirijo-me a Vossa Senhoria.
(preposição)

Observações:
 1. Há três pronomes de tratamento que aceitam o artigo e, obviamente, a crase: senhora, senhorita e dona.
Dirijo-me à senhora.

2. Haverá crase antes dos pronomes que aceitarem o artigo, tais como: mesma, própria...
Eu me referi à mesma pessoa.

5) Com as expressões formadas de palavras repetidas.
Venceu de ponta a ponta.
                    (preposição)

Observação:
É fácil demonstrar que entre expressões desse tipo ocorre apenas a preposição:
Caminhavam passo a passo.
                        (preposição)

No caso, se ocorresse o artigo, deveria ser o artigo o e teríamos o seguinte: Caminhavam passo ao passo – o que não ocorre.

6) Antes dos nomes de cidade.
Cheguei a Curitiba.
      (preposição)

Observação:
Se o nome da cidade vier determinado por algum adjunto adnominal, ocorrerá a crase.
Cheguei à Curitiba dos pinheirais.
                          (adjunto adnominal)

7) Quando um a (sem o s de plural) vem antes de um nome plural.
Falei a pessoas estranhas.
 (preposição)

Observação:
Se o mesmo a vier seguido de s haverá crase.
Falei às pessoas estranhas.
(a + as = preposição + artigo)

Sempre ocorre crase:

1) Na indicação pontual do número de horas.
Às duas horas chegamos.
(a + as)

Para comprovar que, nesse caso, ocorre preposição + artigo, basta confrontar com uma expressão masculina correlata.
Ao meio-dia chegamos.
(a + o)

2) Com a expressão à moda de e à maneira de.
A crase ocorrerá obrigatoriamente mesmo que parte da expressão (moda de) venha implícita.
Escreve à (moda de) Alencar.

3) Nas expressões adverbiais femininas.
Expressões adverbiais femininas são aquelas que se referem a verbos, exprimindo circunstâncias de tempo, de lugar, de modo...
Chegaram à noite.
(expressão adverbial feminina de tempo)

Caminhava às pressas.
(expressão adverbial feminina de modo)

Ando à procura de meus livros.
(expressão adverbial feminina de fim)

Observações:
No caso das expressões adverbiais femininas, muitas vezes empregamos o acento indicatório de crase (`), sem que tenha havido a fusão de dois as. É que a tradição e o uso do idioma se impuseram de tal sorte que, ainda quando não haja razão suficiente, empregamos o acento de crase em tais ocasiões.

4) Uso facultativo da crase
Antes de nomes próprios de pessoas femininos e antes de pronomes possessivos femininos, pode ou não ocorrer a crase.
Ex:      Falei à Maria.
      (preposição + artigo)

         Falei à sua classe.
      (preposição + artigo)

         Falei a Maria.
      (preposição sem artigo)

         Falei a sua classe.
      (preposição sem artigo)

Note que os nomes próprios de pessoa femininos e os pronomes possessivos femininos aceitam ou não o artigo antes de si. Por isso mesmo é que pode ocorrer a crase ou não.

Casos especiais:

1) Crase antes de casa.
A palavra casa, no sentido de lar, residência própria da pessoa, se não vier determinada por um adjunto adnominal não aceita o artigo, portanto não ocorre a crase.
Por outro lado, se vier determinada por um adjunto adnominal, aceita o artigo e ocorre a crase. Ex:
Volte a casa cedo.
(preposição sem artigo)

Volte à casa dos seus pais.
(preposição sem artigo)
(adjunto adnominal)

2) Crase antes de terra.
A palavra terra, no sentido de chão firme, tomada em oposição a mar ou ar, se não vier determinada, não aceita o artigo e não ocorre a crase. Ex:
Já chegaram a terra.
(preposição sem artigo)

Se, entretanto, vier determinada, aceita o artigo e ocorre a crase. Ex:
Já chegaram à terra dos antepassados.
(preposição + artigo)
(adjunto adnominal)

3) Crase antes dos pronomes relativos.
Antes dos pronomes relativos quem e cujo não ocorre crase. Ex:
Achei a pessoa a quem procuravas.
Compreendo a situação a cuja gravidade você se referiu.

Antes dos relativos qual ou quais ocorrerá crase se o masculino correspondente for ao qual, aos quais. Ex:
Esta é a festa à qual me referi.
Este é o filme ao qual me referi.
Estas são as festas às quais me referi.
Estes são os filmes aos quais me referi.

4) Crase com os pronomes demonstrativos aquele (s), aquela (s), aquilo.
Sempre que o termo antecedente exigir a preposição a e vier seguido dos pronomes demonstrativos: aquele, aqueles, aquela, aquelas, aquilo, haverá crase. Ex:
Falei àquele amigo.
Dirijo-me àquela cidade.
Aspiro a isto e àquilo.
Fez referência àquelas situações.

5) Crase depois da preposição até.
Se a preposição até vier seguida de um nome feminino, poderá ou não ocorrer a crase. Isto porque essa preposição pode ser empregada sozinha (até) ou em locução com a preposição a (até a). Ex:
Chegou até à muralha.
(locução prepositiva = até a)
(artigo = a)

Chegou até a muralha.
(preposição sozinha = até)
(artigo = a)

6) Crase antes do que.
Em geral, não ocorre crase antes do que. Ex: Esta é a cena a que me referi.
Pode, entretanto, ocorrer antes do que uma crase da preposição a com o pronome demonstrativo a (equivalente a aquela).
Para empregar corretamente a crase antes do que convém pautar-se pelo seguinte artifício:
I.                   se, com antecedente masculino, ocorrer ao que / aos que, com o feminino ocorrerá crase;
Ex:      Houve um palpite anterior ao que você deu.
                                      ( a + o )
         Houve uma sugestão anterior à que você deu.
                                      ( a + a )

II.                 se, com antecedente masculino, ocorrer a que, no feminino não ocorrerá crase.
Ex:      Não gostei do filme a que você se referia.
              (ocorreu a que, não tem artigo)
         Não gostei da peça a que você se referia.
               (ocorreu a que, não tem artigo)

Observação:
O mesmo fenômeno de crase (preposição a + pronome demonstrativo a) que ocorre antes do que, pode ocorrer antes do de. Ex:
Meu palpite é igual ao de todos.
(a + o = preposição + pronome demonstrativo)

Minha opinião é igual à de todos.
(a + a = preposição + pronome demonstrativo)

7) há / a
Nas expressões indicativas de tempo, é preciso não confundir a grafia do a (preposição) com a grafia do há (verbo haver).
Para evitar enganos, basta lembrar que, nas referidas expressões:
a (preposição) indica tempo futuro (a ser transcorrido);
há (verbo haver) indica tempo passado (já transcorrido). Ex:
Daqui a pouco terminaremos a aula.
Há pouco recebi o seu recado.

quarta-feira, 12 de outubro de 2016

Figuras de linguagem

Figuras de linguagem são um importante mecanismo da língua e, por isso, o ENEM não desgruda delas. O site a seguir tem explicações e exemplos das mesmas. #ficaadica

Figuras de linguagem

Guia de Redação - ENEM 2016

Guia de Redação para o ENEM 2016

Fique por dentro do que o ENEM vai cobrar em sua redação.

Clique aqui e faça o download.

quarta-feira, 25 de maio de 2016

Projeto "Escrita Olímpica"

Aos alunos do 3.1, 3.2 e 3.3 da E. E Henrique Diniz.

Seguindo dois projetos desenvolvidos na escola, o trabalho da disciplina terá o tema Jogos Olímpicos e consistirá no seguinte:

Cada turma se dividirá em grupos (como achar melhor);
Cada grupo será responsável por uma das ações abaixo:
. Entrevista - de acordo com o estudado em sala, monte uma entrevista criativa, interessante, chamativa. O entrevistado é de livre escolha do grupo. Textos e fotos.
. Anúncio publicitário - E se os jogos fossem em Barbacena? Construa um anúncio publicitário chamativo e a planta de um dos possíveis locais de realização dos mesmos (incluindo detalhes, como endereço, nome, capacidade).
. Artigo de opinião - Tema: Por que o Rio de Janeiro? Prós e contras. (Possíveis enfoques: turismo, segurança, infraestrutura). Mínimo: 20 linhas.
. Resenhas - Escolher duas reportagens sobre atletas paralímpicos. Fazer uma resenha para cada, de, no mínimo, 20 linhas. É obrigatório anexar as reportagens (impressas ou virtuais - com o link completo).

Data de entrega: 30 de junho de 2016
Valor: A definir

quarta-feira, 28 de outubro de 2015

terça-feira, 6 de outubro de 2015

quinta-feira, 18 de junho de 2015

Soletrando 2015

Alunos dos 2.4 e do 2.5,
segue abaixo uma lista com algumas palavras que podem cair no Soletrando.

Soletrando

segunda-feira, 9 de setembro de 2013

Guia de Redação do ENEM

A todos que se interessam em saber quais são os critérios de correção da redação do ENEM, um guia foi lançado ano passado. Neste guia, encontram-se instruções de explicações de como é corrigida a redação do ENEM. Clique aqui e faça o download do mesmo. Disponibilizo apenas aqui, em meu blog, pela impossibilidade de tempo em trabalhá-lo em sala de aula.


Abraço.

segunda-feira, 12 de agosto de 2013

Adjunto adnominal x Complemento nominal

Achei este vídeo interessante. O professor explica a diferença entre adjunto adnominal e complemento nominal, analisando exemplos. Bem legal.



segunda-feira, 5 de agosto de 2013

Apostila de preparação para o ENEM 2013

Disponibilizo aqui minha apostila de preparação para o ENEM 2013. A apostila é composta de dois arquivos: a capa e o corpo.
Clique nos links acima para baixá-los.

Devo ressaltar que utilizaremos outros materiais para as aulas e que, assim que julgar necessário, disponibilizá-los-ei aqui.

Alunos do 3.13 e do 3.14 devem estar com a apostila em mãos até dia 19 de agosto, para que os trabalhos possam começar.

Abraços.

domingo, 23 de junho de 2013

Andrômeda

Ao ler o livro "O universo, os deuses, os homens", de Jean-Pierre Vernant, que conta sobre mitos gregos, deparei-me com o seguinte trecho:

Perseu chega à Etiópia, nas margens orientais do Mediterrâneo. Enquanto voa, percebe uma linda donzela amarrada a um penhasco, com as ondas banhando seus pés. Essa visão o emociona. A jovem se chama Andrômeda. Foi colocada nessa triste posição por seu pai Cefeu, cujo reino enfrentou graves desgraças. Comunicaram ao rei e a seu povo que o único jeito de acabar com a desgraça era entregar Andrômeda a um monstro marinho, a um desses deuses do mar, a essa onda capaz de submergir um país. Abandonada, o monstro iria buscá-la e faria o que quisesse: devorá-la-ia ou unir-se-ia a ela.

Aos meus alunos do 2º ano, alguma semelhança com as últimas aulas? Para quem tem memória fraca, eis uma ajuda...


Quadro, de Gustave Doré, que retrata a cena narrada acima. O mesmo que analisamos no capítulo sobre Romantismo, só que bem mais nítido aqui.

Abraço.

segunda-feira, 17 de junho de 2013

Porquês

Quais as diferenças entres os tipos de porquês?
Descubra aqui.

Aula da Semana Diversificada de 2012 - E. E. Henrique Diniz

domingo, 16 de junho de 2013

Dicas para o ENEM

Embora este vídeo seja de 2010, suas dicas servem para 2013 também.
Assistam a ele a fim de se prepararem melhor para a prova.
Bons estudos!


sexta-feira, 14 de junho de 2013

terça-feira, 11 de junho de 2013

Semana Diversificada - Textos

Segue o material usado na Semana Diversificada da E. E. Henrique Diniz para a aula sobre textos e interpretação. Clique aqui para baixá-lo.

Abraço.

segunda-feira, 10 de junho de 2013